¿Qué entendemos por liderazgo docente?
Es aquel liderazgo que busca la transformación del presente mediante la calidad de los servicios educativos, donde a través del docente, se personifican los valores, se estimula y reconoce el esfuerzo de los estudiantes en un clima de libertad de acción e innovación. Donde se superan las situaciones adversas y se hace a un lado la ineficacia.
¿Cuál es la tarea que tenemos como docentes transformacionales?
Nuestra tarea como docentes transformacionales, consiste en crear a partir de lo que conocen los alumnos, a partir de sus conocimientos previos, estrategias que reconstruyan sus aprendizajes, y al cabo del tiempo lo vuelva a desaprender- aprender. El maestro no es quien tiene la verdad, sino el que sabe cómo construir en sus estudiantes la forma de obtenerla.
El liderazgo transformacional consiste en inducir en otros el proceso continuo de mejoramiento y por otra parte también estar en posición de influir para producir la innovación. Su particularidad se centra en la toma de decisiones, la motivación y el empuje de los profesores en la innovación educativa.
El líder transformacional es aquel que se preocupa por el proceso, procura formar a las personas para cambiar la realidad, orienta una relación igualitaria entre él y los alumnos en donde todos aprenden de todos, crea situaciones propicias para que se dé una educación permanente, desea hacer surgir una conciencia crítica, estimula la solidaridad, la cooperación, la creatividad y emplea como recursos didácticos los medios de comunicación para luego analizarlos con sus estudiantes.
Estos procesos facilitan la existencia de líderes transformadores, estos son los medios en donde se generan de manera espontánea, las aptitudes, el carisma personal y el perfeccionamiento constante.
